주격보어/목적격보어 한 장으로 완벽정리 & 연습문제

오늘은 시험 단골 출제 문제인 보어에 대해 알아보겠습니다.

 

보어란 "보충해주는 말"이라는 뜻으로, 주격보어와 목적격보어로 구분됩니다.

• 주격보어: 주어를 보충해주는 말 (2형식에서 사용)
• 목적격보어: 목적어를 보충해주는 말 (5형식에서 사용)

그럼 보어에 대해 한 장으로 완벽 정리 해보겠습니다!! 하단에 연습문제도 있으니 꼭 풀어보세요.

 

1. 시험 팁

보어에서 시험에 자주 나오는 사항들입니다. 다음 내용들을 기준으로 공부해주세요!!

• 보어 자리에는 부사가 올 수 없다.
• 동사에 따라 보어 자리에 to부정사, 동사원형, 분사가 온다. 동사에 따라 어떤 보어가 오는지 암기해야 한다.

 

2. 주격 보어 (2형식)

2형식: 주어 + 동사 + 주격보어(명사 또는 형용사)

 

2형식 문장에서 보어는 주어를 설명하거나 주어에 대해 추가적인 정보를 제공하는 주격 보어입니다. 

 

주요 동사로는 be동사, 지각동사, become, keep, grow, remain 등이 있습니다. 이들 동사의 보어 자리에는 절대 부사가 올 수 없으며 형용사나 명사가 와야 합니다.

• She is a teacher. (그녀는 선생님이다.)
  • be동사의 보어 자리에 명사 "a teacher"가 왔습니다. "a teacher"는 주어 "She"에 대한 추가 정보를 제공하는 주격 보어입니다.
• The soup tastes delicious. (그 수프는 맛있다.) 
  • 감각을 나타내는 지각동사의 보어 자리에 형용사 "delicious"가 왔습니다. "delicious"는 주어 "The soup"를 설명하는 **주격 보어**입니다.

 

3. 목적격 보어 (5형식)

5형식: 주어 + 동사 + 목적어 + 목적격보어

 

5형식 문장에서 보어는 목적어를 설명하거나, 목적어의 상태를 변화시키는 역할을 합니다. 이때 보어로 사용되는 요소는 다양한데, 주로 명사, 형용사, to 부정사, 동사원형, 분사가 보어로 사용됩니다. 각각의 경우를 살펴보겠습니다.

 

★ 핵심 요약

• 명사 또는 형용사 보어:  elect, call, find 등
• to 부정사 보어: want, force, ask, allow, encourage, inspire 등
• 동사원형 보어: 사역동사(let, make, have), 지각동사(see, watch, hear, taste, smell 등)
• 분사(~ing, p.p) 보어: 지각동사(see, watch, hear, taste, smell 등)

 

(1) 명사, 형용사가 보어로 오는 경우

명사가 보어로 사용될 때는 목적어와 보어가 동일한 존재임을 나타냅니다. 형용사가 보어로 사용될 때는 목적어의 상태를 나타냅니다.

• 주로 make, elect, name, call 등의 동사와 함께 사용됩니다.

예시 문장:

• They elected him president. (그들은 그를 대통령으로 선출했다.) → him(그)과 president(대통령)은 동일한 존재입니다.
• We call our cat Whiskers. (우리는 우리 고양이를 Whiskers라고 부른다.) → our cat(우리 고양이)과 Whiskers(이름)은 동일한 존재입니다.
• She found the movie interesting. (그녀는 그 영화가 흥미롭다고 느꼈다.) → 목적어인 the movie(그 영화)의 상태가 interesting(흥미로운)하다는 의미입니다.
• They made the room clean. (그들은 방을 깨끗하게 만들었다.) → 목적어인 the room(그 방)의 상태가 clean(깨끗하다)는 의미입니다.

 

(2) to 부정사가 보어로 오는 경우

to 부정사는 보어로 사용될 때 목적어가 어떤 행위를 하도록 만드는 것을 의미합니다.

• 주로 want, ask, tell, order, allow, expect, force 등의 동사와 함께 사용됩니다.

예시 문장:

•  I want him to study harder. (나는 그가 더 열심히 공부하기를 원한다.)
• They forced her to leave. (그들은 그녀에게 떠나도록 강요했다.)
• The manager encouraged the team to work harder. (매니저는 팀에게 더 열심히 일하도록 격려했다.)
• She asked him to meet her at the cafe. (그녀는 그에게 카페에서 만나자고 요청했다.)
• The doctor advised the patient to take the medicine twice a day. (의사는 환자에게 하루에 두 번 약을 먹으라고 권했다.)
• We expect the project to be completed by next week. (우리는 프로젝트가 다음 주까지 완료되기를 기대한다.)
• The teacher told the students to submit their assignments by Friday. (선생님은 학생들에게 금요일까지 과제를 제출하라고 말했다.)

 

(3) 동사원형이 보어로 오는 경우

동사원형은 주로 사역동사(make, let, have)와 지각동사(see, hear, feel, watch)와 함께 사용됩니다.

예시 문장:

• I saw her dance on the stage. (나는 그녀가 무대에서 춤추는 것을 보았다.)
• They let him go. (그들은 그가 가도록 했다.)
• She made her brother clean his room. (그녀는 동생에게 방을 청소하도록 시켰다.)
• I heard the baby cry in the middle of the night. (나는 한밤중에 아기가 우는 소리를 들었다.)
• The teacher let the students leave early. (선생님은 학생들이 일찍 떠나도록 허락했다.)

 

(4) 분사가 보어로 오는 경우

현재분사(동사 + ing)는 목적어가 동작을 하고 있는 상태를, 과거분사(동사 + ed 또는 불규칙형)는 목적어가 어떤 상태에 놓인 것을 나타냅니다.

• 주로 감각을 나타내는 지각동사, find, have, get 등과 함께 쓰입니다.

예시 문장:

•  I found her crying in the room. (나는 그녀가 방에서 울고 있는 것을 발견했다.)
• I saw him running across the street. (나는 그가 길을 건너 뛰고 있는 것을 보았다.)
• We found the children playing in the park. (우리는 아이들이 공원에서 놀고 있는 것을 발견했다.)
• They had the project completed by the deadline. (그들은 그 프로젝트가 마감일까지 완료되도록 했다.)
• She had her hair cut yesterday. (그녀는 어제 머리를 잘랐다.)
• We found the window broken. (우리는 창문이 깨진 상태를 발견했다.)
• He got the car repaired before the trip. (그는 여행 전에 차가 수리되도록 했다.)

 

 

 

 

 

4. 연습문제

※ 다음 문장에서 보어를 찾고 주격 보어인지 목적격 보어인지 구분하시오. (1~5번)
1. The sky became clear.
2. She named her dog Buddy.
3. The room looks messy.
4. We elected him president.
5. He considers the plan risky.

 

※ 다음 5형식 문장에서 목적격 보어를 찾으시오. (6~15번)
6. The teacher made the students stay after class.
7. We consider this decision important.
8. They named their first son John.
9. I heard the dog barking outside.
10. She got her car fixed at the garage.
11. The coach advised the players to practice more.
12. He saw the leaves fall from the tree.
13. They appointed her manager of the department.
14. The police ordered the suspect to put his hands up.
15. We found the room empty.

 

 

※ 다음 문장에서 틀린 부분을 고치시오. (16~20번)

16.She made her brother to clean his room.

17. I saw him was running across the street.

18. The teacher let the students to leave early.

19. They kept the door unlock all night.

20. We found the children play in the park.

 

 

정답:

 

1. 주격 보어: clear
2. 목적격 보어: Buddy
3. 주격 보어: messy
4. 목적격 보어: president
5. 목적격 보어: risky
6. stay - 동사원형
7. important - 형용사
8. John - 명사
9. barking - 분사 (현재분사)
10. fixed - 분사 (과거분사)
11. to practice - to 부정사
12. fall - 동사원형
13. manager - 명사
14. to put - to 부정사
15. empty - 형용사
16. 고치기: She made her brother clean his room.
17. 고치기: I saw him running across the street.
18. 고치기: The teacher let the students leave early.
19. 고치기: They kept the door unlocked all night.
20. 고치기: We found the children playing in the park.